网络中立对K-12教育的影响

联邦通信委员会(FCC)于2015年2月26日颁布了“ 强有力的,可持续的规则 ,以多种法律权威来源为基础,确保美国人在今天和未来获得开放互联网的经济,社会和公民利益。 “通过根据”通信法“第二章重新分类互联网服务,互联网将作为公用事业进行监管。 对消费者而言,这种“网络中立性”的底线意味着提供商无论是在台式计算机还是移动设备上访问互联网,都没有阻止,没有限制和没有付费优先级。

但这对学区来说意味着什么呢? 优化-shutterstock_141207376

奥巴马总统2013年ConnectED计划的目标 - 到2018年将99%的美国学生连接到下一代宽带 - 指示联邦政府更好地利用现有资金,将互联网连接和教育技术融入课堂。 自1996年以来,法律要求电信公司向普遍服务基金(USF)捐款,以确保弱势学校能够获得基本电信服务。 大多数提供商将此作为电话帐单项目传递。 学校根据符合免费或减少午餐资格的学生百分比,通过这些电子费率基金申请折扣服务。 随着越来越多的电话客户放弃传统的固定电话线路,南佛罗里达大学的费用仍在增加,这对那些往往是低收入家庭的传统电话用户造成了不公平的负担。 将互联网重新分类为公共事业可以扩大这一收入基础,从而保持计划的有效性。

该订单还通过确保没有网站为平等访问支付更多费用,创建了一个平等的网络访问竞争环境,这对于小型科技公司在与行业巨头竞争时至关重要。 第224节包括在该命令中,特别是对学校区和图书馆工作将光纤带入其建筑物的重要性,确保公平进入电线杆和导管,使区域更加简单和具有成本效益,以获得光纤所需的方式施工。 这增强了自我配置和对需要构建网络的新服务提供商的访问。

但是,关于这个命令仍有很多争论。 您如何看待网络中立?

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