如何选择正确的学习技术

我们都知道,技术可以增强每个年龄段的学习,学区的学习资源,工具,设备和产品比以往任何时候都多。 这项教育技术革命正在帮助学校将学习过程从僵化和“一刀切”转变为更灵活的学习过程,并允许学生自我指导他们的教育。 技术及其伴随的灵活性可以帮助学生学习更多知识,更快地学习,以及变得更加独立和自我意识。

但是有这么多选择,一个地区如何知道从哪里开始? 以下是为您所在地区选择正确学习技术的一些提示。

创建学习愿景。
暂时忘掉产品和工具。 首先,创建一个关于如何在您所在地区进行学习的愿景。 让多个受众参与创建这个愿景 - 管理员,教师,IT员工,家长甚至学生。 每个观众都会为桌面带来独特而重要的视角。 成人和学生以不同的方式使用技术。 管理员可以提供父母可能不知道的高级图片; IT人员可以帮助确定实现愿景所需的基础架构变更。 课堂技术

在创建此愿景时,请提出以下讨论问题:

  • 我们学区应该学会什么?
  • 学生和老师需要做什么?
  • 学习如何个性化?
  • 我们希望鼓励哪些类型的合作?
  • 我们如何衡量成功?

通过首先满足学生的需求和学区的目标,您现在拥有一套内置的标准,可用于评估任何技术工具或服务。 您还将浪费更少的时间和精力放在“闪亮物体”并且与您的视觉不一致的产品上。

经常举手。
在评估特定技术工具,产品或服务时,请积极参与讨论。 提出针对您所在地区的目标和挑战的问题。 请求类似情况下的学校提供​​实例或案例研究,并要求与其中一些学生交谈。 请记住,仅仅因为解决方案有很多“酷”的铃声和口哨声,这并不意味着它符合您的独特需求。

评估总拥有成本。
工具的成本可能看似合理甚至很低,但请确保根据总体拥有成本评估技术。 其中包括许可,培训,支持,维护,维修等项目。这些额外费用可以增加并改变您对某个工具是否真正符合预算的观点。

公司合适吗?
您很可能不会购买产品并自行运行100%,而无需再次获得供应商的帮助。 根据您所在地区的文化和需求,与合适的公司合作非常重要,这样您就可以建立长期,富有成效的合作伙伴关系。 注意员工在此过程中的行为方式。 他们是否有回应? 他们是否全面回答了您的所有问题? 您的目标和需求是他们的第一个顾虑(而不是推销产品)?

建立持续的专业发展计划。
当然,在实施新技术工具时会有一个入职流程。 但是,对于新雇用的教师来说,将来复制这个怎么样? 如何让教师了解您已经拥有的工具中可用的升级和新功能? 并让教师有机会接受培训,帮助他们探索使用工具的新方法,以优化学生的学习?

底线是培训很重要。 技术以翘曲的速度变化,因此让您的教学人员及时了解新功能,方法和用例至关重要。

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